Diario de un navegante

El ultimo tramo de este viaje coincide con una interesante regata por equipos. Ahora más que nunca es necesario trabajar con nuestros compañeros y remar en la misma dirección para llegar a buen puerto.  Fuente: Pixabay Parto con la conciencia de que el concepto de trabajo colaborativo debe ser diferente a una división de tareas y un ensamblaje final de producciones individuales. La experiencia me advierte de lo complicado a  veces del diseño y seguimiento de propuestas de verdadero trabajo cooperativo. Los alumnos en muchas ocasiones son flexibles y están motivados al cambio metodológico. Los  profesores no somos "nativos de aprendizajes constructivistas" sino que creo que casi todos hemos aprendido con metodologías más bien tradicionales, basadas en exposición del profesor-trabajo individual, y podemos ser más resistentes al cambio. Desde aquí comenzamos el trayecto final del viaje hacia la tutoría virtua Desde aqui iniciamos el trayecto final...

Hemos finalizado la navegación a través del segundo bloque y el océano de la evaluación educativa es inmenso.  Sin embargo, es posible que observar el mar desde tierra antes de adentrarme en estas aguas virtuales me haya ayudado a interpretar la carta de navegación. Durante el camino, he hallado un mensaje en una botella flotando entre el oleaje. Parece ser escrito por un navegante en línea y reza lo siguiente: Fuente: Pixabay He naufragado en una isla situada en este mar que es el aprendizaje virtual. Comencé mí viaje como alumno en un barco sin límites de tiempo ni espacio. Desde donde estoy ahora, veo pasar otros barcos a lo lejos. Lanzo este mensaje en una botella al mar con la esperanza de que algún capitán (o tutor) la encuentre y consiga rescatarme de esta isla en la que me siento perdido: I. Guiame.   Toma conciencia de que estamos en un mar sin límites, donde no compartimos el mismo espacio ni el tiempo   . Puedo estar desorientado y...

Es la primera vez que emprendo el viaje hacia la tutoría virtual. Decido llenar mi maleta con algunas cosas que ya tengo y que me pueden servir de ayuda: Mi formación y experiencia acerca de la tutoría, la orientación, la enseñanza y el aprendizaje (en tierra firme) Mis conocimientos sobre el uso de las TIC en educación: a) adquiridos a través de la experiencia. Para muestra, un botón . b) adquiridos a través de la reflexión y el trabajo en un posgrado universitario . Mi manejo de informática a nivel de usuaria Mi experiencia con Moodle como alumna y, superficialmente, en el rol de profesor. Una brújula, para no perder el norte: la tutoría virtual. Mi insignia de Navegante CRIF Acacias. DÍA 1. PRESENTACIÓN Conozco a los marineros y al capitán del barco a través del foro. Todos parecen muy ilusionados con el nuevo curso. El tutor es muy amable y responde a todos los participantes. En mi caso personal, hace buenas referenci...